基于微项目驱动的开放实验教学的研究

摘要：

根据高职高专学生的人才培养目标,为了培养学生扎实的实践操作技能,探索了基于微项目驱动的分层递进式《药用基础化学》开放实验教学.研究过程中按照学生化学基础程度不同进行微项目设计,以及分层式教学.微项目驱动的分层递进式开放实验教学,不仅保证了教学的系统性和完整性,也有利于提高学生的学习兴趣,有利于药学类高职高专人才培养目标的真正实现.

关键词：微项目驱动、分层、递进、开放实验教学

所属期刊栏目：45

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：浙江省宁波市教育科学规划课题2016-YGH

在线出版日期：2017-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：168-169