精细化工专业基于核心课程的高职导师制教学实践

摘要：

导师制教学可以充分发挥教师在教书育人中的作用,提升高职学生的专业认识和学习兴趣,激发其学习动力,突出其个性特点,培养科研和创新能力,促进高职学生的全面发展.以企业真实项目为载体,基于专业核心课程进行高职导师制教学实践,并进行相应的教学手段和方法创新,发挥导师制教学的最大优势,提高教学有效性,可充分发挥学校与企业的优势,实现校企双方的共赢,全面提高教学质量,实现学生可持续发展.

关键词：导师制、高职、精细化工

所属期刊栏目：45

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：浙江省2015年度高等教育课堂教学改革项目《工学交替的导师制课堂教学改革-以〈典型精细化学品小试技术〉为例》kg2015694;2017年浙江省教育科学规划课题《基于五位视角的高职课堂教学诊断与改进体系的研究与实践》2017SCG031

在线出版日期：2017-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：188-190