调动学生积极性的物理化学教学新方法

摘要：

目前网络和智能手机已在大学生中被广泛应用,并影响着他们的生活和学习.本文主要探讨了在物理化学教学中引入网络和手机的教学新方法,即利用网络资源,将微课作为第二课堂,让学生参与课堂讲解以及利用社交软件进行沟通交流.通过以上四种新方法的尝试,课堂教学效果得到提升,学生学习积极性增加,课堂学习效率提高,有效促进了物理化学"教"与"学"的效果.

关键词：教学方法、网络、积极性、参与度

所属期刊栏目：45

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2017-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：184-185