隐性分层教学法在高职生物技术专业课的应用

摘要：

隐性分层教学是教师依据学生实际情况,暗中进行分组分层教学,以达到因材施教的目的.以高职生物技术专业为研究对象,选取《细胞培养》开展分层教学,通过问卷调查、分层教学实施、成绩对比等研究方法,发现开展分层教学的实验组成绩优于对照组,学生学习效率相对较高,有利于提高学生学习兴趣,发挥团队协作精神,提高教师的教学水平和课堂管理能力.

关键词：隐性分层教学、高职、生物实验技术

所属期刊栏目：45

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：苏州健雄职业技术学院教改课题JG201515;江苏省自然科学基金青年基金资助项目BK20130385

在线出版日期：2017-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：171-172,190