工程应用背景下环境监测教学体系建设与实践

摘要：

在工程应用型人才培养需求日益旺盛的背景下,对环境工程专业的《环境监测》课程进行了全面的分析,指出了课程现状及存在问题,对教学团队建设、教学内容完善、教学方法与手段及教学活动组织4个方面的改革进行了初步的探索与实践.结果表明,新的教学模式有利于激发学生的学习兴趣,提高学生的动手能力,在培养学生工程应用能力方面具有显著的成效.

关键词：环境监测、课程体系、工程实践、教学改革

所属期刊栏目：45

分类号：X22(环境与发展)

资助基金：青海大学分类课程建设项目KCFL-15-3-8;青海大学教育教学研究项目JY161737

在线出版日期：2017-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：159-160