高职《涂料配方开发与试验》课程分层教学实践

摘要：

基于高等教育大众化阶段在"因材施教"中所面临的问题,通过理论实践,从学生分层、 教学目标分层、 教学方法分层、 课后作业分层、 教学评价分层等方面对教学的各个环节及要素进行分层和优化,使之更适合不同层次学生的学习需要,以谋求全体学生的最优发展[1].通过此次教学实践得出,在高职化工课程中引入"分层"教学模式,也能达到逐步提高学习效果的目的.

关键词：高职、教学改革、分层教学

所属期刊栏目：45

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：苏州健雄职业技术学院教改课题: 班内隐性分层教学模式在高职生物实验技术专业核心课程中的应用初探JG201515;2016年度江苏省现代教育技术研究课题: 基于 "WebQuest" 的协作学习模式在项目化课程教学中的应用研究2016-R-49746

在线出版日期：2017-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：169-171