科研在环境工程原理课程教学模式的探索

摘要：

以科研促进教学模式改革,是提高课程内容学术水平、 培养高素质创新型人才的重要举措.研究从人才培养的角度切入,结合"环境工程原理"课程建设和科研实践,通过对环境工程专业的 《环境工程原理》 课程实验教学模式的优化研究,改进了理论教学,形成了2个创新型实验教学案例、3个课外实践案例,加强了示范性案例教学,积极推进了科研成果进课堂和研究型教学模式改革,为推进环境工程原理教学模式的改革提供一定的实践基础.

关键词：科研促进教学、教学改革、环境工程原理

所属期刊栏目：45

分类号：G(文化、科学、教育、体育)

资助基金：国家青年基金——氨氮污染型河流N2O形成机制及氮氧同位素研究41401549;河南工程学院校级教研项目JY201572

在线出版日期：2017-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：126-127