10.3969/j.issn.1001-9677.2017.01.042
基于应用型化工人才培养的《化工过程CAD》教学改革
《化工过程CAD》 课程是化学工程与工艺专业一门重要的学科基础课,具有很强的实践性和实用性.以培养应用型化工人才为目标,针对 《化工过程CAD》 课程进行了教学改革和思考.在教学过程中践行若干改革措施,如优化课程设置和教学内容;加强该课程与实习和课程设计等实践教学环节的联系,提高学生的工程实践能力;完善课程考核方式等.经过几届学生的教学实践证明,将课程与实践教学环节相联系,教学效果得到明显改善.
应用型化工人才、化工过程CAD、教学改革
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G642(高等教育)
2015年湖北省高等学校省级教学研究项目编号2015467;2015年校级教学研究项目
2017-02-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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119-120