翻转课堂在《化工安全与评价》教学中的应用实践

摘要：

随着教学理念和信息技术的不断更新，翻转课堂作为一种新型的教育模式已成为国内外教育界的热点话题。它打破了传统的教学模式，为改进高校教学质量提供了一条新途径。本文通过对翻转课堂概念和优势的研究，以及对我国大学《化工安全与评价》课程的特点和教学中遇到的问题进行分析，设计了翻转课堂模式下的《化工安全与评价》的教学方案，以期为我国高校实施安全评价课程的翻转课堂提供借鉴。

关键词：翻转课堂、安全评价课程、教学设计、教育信息化

所属期刊栏目：44

分类号：G434;H319.3(电化教育)

在线出版日期：2016-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：204-206