10.3969/j.issn.1001-9677.2016.20.077
基于民族类院校《环境化学》双语教学方法模式的初探
为了提高《环境化学》专业基础课的教学质量,结合民族类院校的特点及《环境化学》在双语教学方面的教学要求,总结了目前的相关经验和存在的问题。提出了进行双语教学模式改革的理念、思路、内容、教学内容和实施相关步骤,增加学生利用外语进行自主讨论和实践在教学环节过程中的参与度,为民族院校的《环境化学》双语教学方法模式在本科教学中的运用提出了方向。
环境化学、双语教学、教学方法
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G642(高等教育)
贵州省教育厅2014年省级本科教学工程项目:《环境化学》教学内容及教学模式改革探讨;贵州民族大学人才引进项目15XRY010。
2016-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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