10.3969/j.issn.1001-9677.2016.20.068
化工设计课程团队式教学新模式的探索与实践
化工设计课程在培养化工专业学生综合能力方面起着重要的作用,将原来单人讲授的化工设计课程改为5个教师组成的课程教学团队分段教学,充分发挥每个教师的专业特长,教学内容有深度且与实际应用密切相关。结合化工设计竞赛,将课程考核方式由原来的试卷考核为主改为小组设计项目汇报为主。通过上述改革,不但充分调动了学生的学习积极性、主动性,提高了教学效果,而且为参加全国的化工设计竞赛打下了良好基础。
化工设计、教学改革、教学团队、化工设计竞赛
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G642.0(高等教育)
长江师范学院教改项目JG2012018;校级化工人才培养模式示范区资助。
2016-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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