10.3969/j.issn.1001-9677.2016.20.065
《植物纤维化学》课程全英文教学实践与思考
经过组建教学团队、理清教学理念与教学目标、建设教材、丰富教学手段、选用合适的教学组织模式等完成了《植物纤维化学》全英文课程建设项目。经过课程考核和师生评价,认为课程建设基本达到了设定目标。通过总结思考教学实践中的问题,认为教材、口语能力和课程安排是现阶段影响全英文课程教学效果的主要因素,提出加强英文教材建设,提高学生英文水平,集中授课是提高全英文课程教学效果的重要措施。
全英文教学、植物纤维化学、林产化工
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G642(高等教育)
西北农林科技大学全英文课程建设项目2015.1-2016.12。
2016-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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