《植物纤维化学》课程全英文教学实践与思考

摘要：

经过组建教学团队、理清教学理念与教学目标、建设教材、丰富教学手段、选用合适的教学组织模式等完成了《植物纤维化学》全英文课程建设项目。经过课程考核和师生评价，认为课程建设基本达到了设定目标。通过总结思考教学实践中的问题，认为教材、口语能力和课程安排是现阶段影响全英文课程教学效果的主要因素，提出加强英文教材建设，提高学生英文水平，集中授课是提高全英文课程教学效果的重要措施。

关键词：全英文教学、植物纤维化学、林产化工

所属期刊栏目：44

分类号：G642(高等教育)

资助基金：西北农林科技大学全英文课程建设项目2015.1-2016.12。

在线出版日期：2016-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：167-168