仪器分析实验考核改革初探

摘要：

随着大学对实践类课程的不断重视，原有的以笔试为主的教学考核模式已不能满足逐步提高的教学要求。通过2个学期共计3个专业的实践，对仪器分析实验课程进行考核方法改革探索。引入预习考核、实验操作考核和基础知识考核三个模块，重新调整各考核知识点的权重。改革极大地调动了学生学习的积极性，并提高了学生的实验能力。此外，针对改革中出现的问题，进行了初步的探讨，为进一步考核改革提供实践支撑。

关键词：仪器分析实验、考核、模块化

所属期刊栏目：44

分类号：G642.423(高等教育)

资助基金：东北林业大学化学专业建设项目2016年。

在线出版日期：2016-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：165-166