10.3969/j.issn.1001-9677.2016.19.067
基于项目-案例法的环境工程硕士课程教学改革?
根据环境工程硕士研究生专业人才培养方案中的目标和要求,运用项目-案例教学模式,构建专业课程的理论知识和实践技能教学新体系,提出了教学设计和教学实施的方案。将项目-案例教学改革方案应用于课程教学中,通过教学设计和实施两个阶段来完成教学过程;教学改革的实践证明,任务驱动教学模式能激发学生主动学习的积极性,提高学生实际应用能力和创新能力,使学生具备良好的综合素质,符合我国本科教育应用型人才的培养目标。为高校环境工程硕士研究生人才培养方式的改革提供参考。
项目-案例教学模式、环境工程硕士、教学设计、教学实践
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G643.2(高等教育)
绵阳师范学院研究生培养质量工程项目XY-ZLGC201606;四川省教育厅自然科学基金重点项目13ZA0113。
2016-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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