基于项目-案例法的环境工程硕士课程教学改革?

摘要：

根据环境工程硕士研究生专业人才培养方案中的目标和要求，运用项目-案例教学模式，构建专业课程的理论知识和实践技能教学新体系，提出了教学设计和教学实施的方案。将项目-案例教学改革方案应用于课程教学中，通过教学设计和实施两个阶段来完成教学过程；教学改革的实践证明，任务驱动教学模式能激发学生主动学习的积极性，提高学生实际应用能力和创新能力，使学生具备良好的综合素质，符合我国本科教育应用型人才的培养目标。为高校环境工程硕士研究生人才培养方式的改革提供参考。

关键词：项目-案例教学模式、环境工程硕士、教学设计、教学实践

所属期刊栏目：44

分类号：G643.2(高等教育)

资助基金：绵阳师范学院研究生培养质量工程项目XY-ZLGC201606;四川省教育厅自然科学基金重点项目13ZA0113。

在线出版日期：2016-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：183-185