助教参与化学实验进行辅助教学的实践与思考?

摘要：

为了解决高校基础化学实验教师与学生人数不协调的问题，很多学校采用学生助教参与化学实验进行辅助教学。助教在担任基础化学的实践辅助教学当中可以有效地提高基础化学实验教学的质量，并且在实验环节中提出新颖、创新性的建议，从而让基础化学在实践当中获得良好的反馈。本文对助教担任基础化学实践进行辅助教学的实践进行思考，进而分析助教在基础化学实践辅助教学的具体可行性。

关键词：助教、化学实验、辅助教学、实践与思考

所属期刊栏目：44

分类号：G421(教学理论)

资助基金：宿州学院科研平台开放课题“组装高重现、高灵敏的SERS基底用于农药残留检测”2014YKF45;安徽省大学生创新创业训练项目“新型月季花状微纳米仿生材料的合成”201510379136;卓越人才培养计划“卓越‘应用型’精细化工人才教育培养计划”szxy2015zjjh02;宿州学院教学研究项目“‘工程教育’背景下化学工程与工艺专业化工分离课程的改革与实践”szxy2015jy02。

在线出版日期：2016-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：247-248