分离分析实验教学的绿色化探索与实践?

摘要：

基于以往不注重环境保护的粗放型实验教学模式，根据绿色化学“十二原则”，结合分离分析实验化学实验的特点，探讨了在实验教学中应用绿色化学原则对传统实验进行改革，在保证教学效果的同时，采用安全的溶剂和助剂，从源头上防止实验室污染，减少了有毒废弃物的排放，更重要的是对学生进行了有效地环境保护教育。

关键词：分离分析实验、实验教学改革、绿色化、环境友好

所属期刊栏目：44

分类号：O06-3

资助基金：浙江外国语学院大学生创新训练计划项目,国家自然科学基金41503082;浙江外国语学院科技学院精品课程项目。

在线出版日期：2016-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：196-198