以兴趣为导向的仿生材料教学方法初探?

摘要：

兴趣是最好的老师，我们需要唤起学生学习化学的兴趣，本文首先分析目前部分学生对化学学科专业课学习兴趣不浓厚的主要原因；随后提出以仿生材料课程为锲机提高学生对化学学科的学习兴趣，并总结了在仿生材料教学过程中所采用的教学方法，主要有讲好绪论课、介绍名人史、围绕最新研究进展及产品实例来进行授课。在兴趣引导下，仿生材料教学对提高学生对化学学科课程的学习具有一定的促进作用。

关键词：化学课程、学习方法、仿生材料

所属期刊栏目：44

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金资助项目51273220。

在线出版日期：2016-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：161-162,204