围绕大学生创新能力培养引领教与学质量提高

摘要：

大学生创新能力的培养是多种教学因素综合效应的结果。改革开放以来，大学生教育发展取得了显著成就，但其教育的培养模式、政策环境、教师及学生双方的监督、问责和激励机制等，在教学改革中还需进一步完善和提高。为此，我校以大学生创新能力培养为目标导向，围绕教师如何教，学生怎样学引领教与学互长，在教改实践中进行了一系列创新探索，取得了显著的效果。实践证明，大学生创新能力培养是提高大学生教学质量的关键。

关键词：教育资源环境、创新能力、政策机制

所属期刊栏目：44

分类号：G642(高等教育)

资助基金：吉林大学教学改革项目No450060473336。

在线出版日期：2016-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：195-196