《化工原理》课程知识体系的“流程化”模式探索

摘要：

《化工原理》作为一门化学工程类基础课程，其课程特点是应用性强、计算公式繁多、影响因素交叉性强等，而且学习过程综合分析能力要求较高。为了促进学生的的学习热情、使学生把握理论基础、实现融会贯通，将化工工艺的“流程化”特点与《化工原理》相结合。从而进一步让学生对课程知识体系有更直观、更深刻、更系统的认识，并且使学生的工程意识得以强化。

关键词：化工原理、归纳总结、授课方法、流程化

所属期刊栏目：44

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家级大学生创新创业训练计划项目201210363141；安徽工程大学青年科研基金2010YQ045。

在线出版日期：2016-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：160-162