慕课-传统课堂协同教学在《环境化学》中的应用实践

摘要：

与课堂教学模式相比，慕课提供了海量的学习资源，提高了学习者的主观能动性，激发学习者的兴趣，对课程的学习提供了极大的方便，在我国高校已经得到了越来越普遍的使用。本文结合环境化学课程的教学实践，阐述了慕课与传统教学方法之间的差异。学生的反馈证明这两种教学结合具有深入、生动的优势，让学生能够主动学习，提高了学习效率。根据这些教学成果，我们进而从学生的学习、管理、评价等方面提出了具体的改革措施。

关键词：慕课、传统教学、环境化学、教学改革

所属期刊栏目：11

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：西南科技大学教育教学改革项目“慕课-课堂协同教学模式在《环境化学》课程教学中的研究与实践”14xn0076。

在线出版日期：2016-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：220-221