团队项目教学法在无机及分析化学实验教学中的应用

摘要：

在《无机及分析化学》实验教学的实验讲解环节中，结合量化评价，对2013级化学工程与工艺专业2个班共64名学生进行了团队项目教学法尝试。结果表明：团队项目教学法增强了课程吸引力，提高了学生参与度，培养了学生的团队合作能力和团队精神，同时也提高了课程教学满意度。团队项目教学法有助于学生实验技能的提高及综合素质的培养，有助于提高教师的专业能力与教学水平。

关键词：团队项目教学法、量化评价、无机及分析化学实验、教学改革

所属期刊栏目：44

分类号：R197(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：浙江树人大学教学方法改革项目2015JA1011。

在线出版日期：2016-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：209-210,226