10.3969/j.issn.1001-9677.2016.06.066
地方工科高校多学科交叉培养研究生的模式研究
自主创新能力是高校创新的脊梁.本文对于组织形式和激励形式,多学科交叉创新的原则,导师指导形式和资源配置形式进行了探讨,探索了一种适合地方工科高校的研究生多学科交叉的培养模式.结合我国高等教育正在迈向国际化、 大众化对地方工科高等学校的研究生创新培养的需求,以期为研究生创新培养模式提供参考.
地方工科高校、学科交叉、研究生培养、模式研究
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G642(高等教育)
江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题JGZZ13064
2016-05-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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