大学化学研究型教学探讨

摘要：

针对综合性人才的培养,探讨了如何实现大学化学的研究型教学改革和教学模式转变.在教学中,教师要始终体现学生的主体地位,以学生为本;科学合理的进行教学设计,尽可能将大学化学知识与生活实际问题相联系;通过优化课堂教学手段,激发学生的学习兴趣,充分发挥学生在学习过程中的主动性;逐步启发以分析、 解决问题,提升学生自主学习能力,提高学生独立分析、 解决问题的能力,进而培养学生的研究创新能力.

关键词：大学化学、研究型教学、创新能力

所属期刊栏目：44

分类号：G642(高等教育)

资助基金：北京市青年英才计划29201492;国家自然科学基金21373001;中央高校基本科研业务费YWF-15-HHXY-012

在线出版日期：2016-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：141-142