PBL法在应用化学专业英语教学中的应用研究

摘要：

应用化学专业英语是工科院校面向应用化学专业学生开设的一门必修课，该课程对培养创新型人才具有促进作用。为突破专业英语传统教学模式的局限性，现将PBL ( Problem-based Learning)教学法引入该课程的教学体系。结果表明PBL教学法激发了学生的学习兴趣、提高了学生的英语综合能力，促进了创新型应用化学专业人才的培养，在应用化学专业英语的教学中具有可行性，并为该专业英语课程的进一步教学改革奠定了基础。

关键词：PBL、应用化学、专业英语、教学方法

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：大连工业大学2014年度校级教育教学改革研究项目No:JGLX14080。

在线出版日期：2016-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：153-154