10.3969/j.issn.1001-9677.2016.03.062
《多酸化学》研究性教学模式的探索与实践
根据我校专业课《多酸化学》课程的实际情况,将研究性理论教学和研究型实验平台建设相结合,进行研究性教师队伍和研究性教材建设,通过研究性教学实践,教授研究生多酸化学研究工作的方法和思路,针对性的培养多酸化学研究的动手能力和分析能力,探索并实践提升无机化学研究生的科研素质的研究性教学方法。
多酸化学、教学模式、研究性教学
O611(无机化学)
吉林化工学院高等教育教学研究基金项目。
2016-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
161-162