10.3969/j.issn.1001-9677.2015.22.084
高职院校精品资源共享课建设的实践与探索
精品资源共享课是集精品、资源、共享于一体的课程,精品是前提、基础,资源应规范、全面,共享是目标、追求。由精品课程转型升级为国家精品资源共享课的过程中,要按照精品资源共享课的技术要求,正确理解和把握其转型和升级的内涵。以国家精品课程《生物分离技术》为例,对国家精品课程转型升级为精品资源共享课进行了探索。经过建设,学生的专业技能和课程团队的职业能力得到提升。
精品课程、精品资源共享课、生物分离技术
G714(职业技术教育)
2015-12-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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