认知心理学在《材料化学》教学中的应用

摘要：

材料化学是材料化学专业学生的一门基础必修课。该课程具有概念多、定性描述多且需要在理解的基础上记住很多东西。认知心理学理论强调的是学生学习的主动性。那么采用认知心理学理论来指导材料化学教学定会有助于教师在教学中更好地调动学生学习的主动性，使学生变被动学习为主动学习，从而有效提高课堂教学质量。

关键词：认知心理学、材料化学、认知结构

分类号：TB3-42(工程材料学)

资助基金：国家自然科学基金项目21301087;内蒙古自治区自然科学基金项目2013MS0206。

在线出版日期：2015-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：178-179,232