化学信息学课程内涵及其教学效能的提升对策

摘要：

化学信息学作为化学及其相关学科工作者的良师益友，发挥着十分重要的科研与创新功能。从化学信息学的内涵、理论与实践教学出发，深度剖析化学信息学课程教学重难点与教学效能的关系，阐述提高化学信息学课程教学效能的若干新思路，为高校培养创新复合型人才打开坚实的基础。

关键词：化学信息学、课程内涵、教学效能、创新、复合型人才

分类号：G642(高等教育)

资助基金：武汉纺织大学教学研究项目141031012。

在线出版日期：2015-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：208-209,238