物理化学课堂教学整合策略初探

摘要：

物理化学课程因其存在基本概念抽象，理论研究性强等特点而造成学生对该课程难以掌握。本文针对物理化学课程的特点进行分析，结合如何上好绪论课，充分备课的必要性，紧抓课程主线和突出教学重点，运用启发式、互动式教学方法以及合理利用现代教育技术等几个方面探讨物理化学课堂教学方法。通过课程教学实例证实这些做法在课堂教学中对提高教学质量能起到促进作用。

关键词：物理化学、课堂教学、教学方法

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：应用化学专业及专业骨干课程简介新疆农业大学教研项目,2013;应用化学专业卓越人才培养方案设计及其可行性研究新疆农业大学教研项目,2012。

在线出版日期：2015-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：202-204