课程教学中培育与践行社会主义核心价值观探索

摘要：

阐述了大学生课程教学中培育与践行社会主义核心价值观的主要内容及其必要性。通过具体的课程教学实践，证明了在课程教学中培育与践行社会主义核心价值观的可行性及其对学生和教师素质培养的作用。提出了高校课程教学过程中正向淘汰、良币驱逐劣币的社会主义核心价值观培育机制，并通过教学实践证明了该机制的有效性。

关键词：价值观、践行、课程教学、正向淘汰

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：华南理工大学教研基金赞助项目 Y1120040。

在线出版日期：2015-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：220-222