10.3969/j.issn.1001-9677.2015.15.086
“慕课”对我国高职教育发展的启示
大规模网络开放课程( MOOC,慕课)为网络时代的学习者提供了一种新的知识获取渠道和学习模式,成为一种全新的学习途径。通过梳理和总结MOOC发展的历史,分析了MOOC项目的主要特点,从教学和人才培养、终身教育体系下学习型社会的形成两个方面着手,提出了MOOC对我国高职教育进一步快速良性发展的启示。
大规模网络开放课程、终身教育、学分银行
G710(职业技术教育)
2014年江苏省高校哲学社会科学研究基金指导课题项目编号2014SJD478的阶段性研究成果。
2015-08-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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