基于“哲学视角”看化学教育

摘要：

从哲学的角度，挖掘化学教学内容中的哲学素材，结合生活实际，在化学教学中渗透哲学思想，不仅利于学生透过纷繁复杂的现象认清事物的本质，还有利于学生形成完整的知识体系，树立正确的世界观和方法论。论文将从化学教学现状、哲学思想与化学教育两个方面浅谈蕴含于化学研究中的哲学智慧。

关键词：哲学、化学、教育

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：湖南省高校教研教改项目649。

在线出版日期：2015-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：232-233