高职化工职业技能核心课程分层教学模式探析

摘要：

目前基于高等教育大众化阶段在“因材施教”中所面临的问题，通常从学生分层、教学目标分层、教学方法分层、课后作业分层、教学评价分层等方面对教学的各个环节及要素进行分层和优化，使之更适合不同层次学生的学习需要，以谋求全体学生的最优发展[1]。本文将基于所任教课程《涂料配方开发与试验》为例，研究分层教学模式在有机14级群体中的应用效果。

关键词：高职、教学改革、分层教学

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：检测饲料的沙丁胺醇分子印迹膜感受器的研制与应用苏州健雄职业技术学院青年科研基金，编号2013QNJJ38。

在线出版日期：2015-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：221-222