10.3969/j.issn.1001-9677.2015.13.074
提高研究生结构化学教学效果的探索
由于结构化学课程比较难,学生不太重视等原因,本门课程的教学效果不是很理想。本文根据结构化学课程的特点,结合景德镇陶瓷学院材料学院研究生的具体情况,对如何提高结构化学课程的教学质量进行了探讨,对结构化学课程教学方式以及内容的改革提出了一些建议。研究生结构化学课程的教学需明确教学意义,教学与科研互相促进,达到培养学生的创新思维方法,增强学生的创新能力的目的。
结构化学、教学效果、创新思维模式
G42(教学理论)
景德镇陶瓷学院研究生教改项目2013。
2015-08-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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