"主题式教学模式"在中职《有机化学》课程的实践与探索

摘要：

主题式学习是指在建构主义理论的指导下,学生围绕一个或多个经过结构化的主题进行学习的一种学习方式.针对鲁昕副部长提出的 "企业文化进课堂"的理念,将信息技术与主题式教学有效整合.因此笔者基于校园的网络教学平台,对《苯酚》进行信息化教学设计,科学地安排教学过程的各个环节和要素,以达到教学过程的优化、课堂效果的高效及企业文化的渗透.

关键词：信息技术、企业文化、教学设计、教学反思

所属期刊栏目：43

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2015-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：225-227