高职导师制教学模式的实践与探索

摘要：

专业课程的导师制教学是实践基于“工作过程”的项目化教学模式重要手段。本文主要从导师制教学的特点，实施步骤等几个方面进行了阐述。导师制教学改变了传统的教学模式，为提高高职精细化工专业课程的教学质量，培养具有创新能力的高素质技能型人才开辟一条新途径。

关键词：导师制、高职、精细化工

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：浙江省教育厅2014年度高校国内访问工程师校企合作项目No FG2014058。

在线出版日期：2015-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：223-224,226