应用化学“三性”实验教学新体系的构建和实践

摘要：

从高地方等院校应用化学专业实验教学的实际出发，分析了应用化学专业实验教学中的现状，确定了“三性”实验教学的重要意义。从实验内容、教学手段、教学方法、考核模式等方面探讨了实验教学的改革，构建了应用化学专业“三性”实验教学新体系，旨在通过三性实验教学，培养了学生的创新意识和创新能力，学生解决问题的能力逐步得到加强和提高。

关键词：应用化学、三性实验、实验教学

分类号：O6-3

资助基金：湖南文理学院教学改革项目NO JGYB1430资助；“十二五”重点建设学科应用化学资助。

在线出版日期：2015-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：197-199