10.3969/j.issn.1001-9677.2015.06.068
高职实验室安全教育体系的构建和实践
掌握实验室安全知识与技能不仅关系实验室安危,也是高职学生职业素养的重要组成部分。围绕实验室安全教育的“制度-内容-形式-实施”的主线,通过多部门协同,共同构建符合高职教育特点的食品医药卫生类实验室安全教育体系,形成“多元途径学习,信息系统考核”的特色安全教育,为高职实验室安全教育体系的构建起到示范作用。
食品医药卫生、实验室、安全教育、实践
G482(学校建筑和设备的管理)
广东省高职教育教学管理委员会 JGW2013055。
2015-04-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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