应用型高校化工原理课程教学改革探究

摘要：

根据应用型高校的培养目标是培养创新能力强的工程技术人才以及化工原理自身过渡性课程的特点和其在工程学科中所起的重要作用，分析了造成当前在化工原理课程中学生普遍认为的涉及单元操作较多、内容庞杂、原理较难、计算公式繁琐等问题的原因，并针对这些原因对改革化工原理课程的教学方法进行了探讨，提出了几点改进教学方法的途径。

关键词：化工原理、应用型、教学改革

分类号：TQ028(一般性问题)

资助基金：安徽新华学院重点教学研究项目2013jy017。

在线出版日期：2014-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：172-173