无机化学实验课堂管理与学生成绩评价的探索与实践

摘要：

黄山学院是地方性、应用型本科高校，目前正大力发展工科专业，要求所培养的学生具有较强的实践动手能力。为了实现这一目标，我们从课堂管理和学生成绩评价两个方面对工科无机化学实验教学进行了初步改革探索，主要做法是：加强对实验预习、实验过程和实验结果等全方位的考察；采用贯穿课堂全过程的实验成绩评价方法。

关键词：无机化学实验、课堂管理、学生成绩评价

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：黄山学院教学研究项目No 2009JXYJ16；安徽省教学研究项目No 2013jyxm214、 No 2012jyxm512。

在线出版日期：2014-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：224-226