微教育在高校学生综合素质培养中的实践与思考

摘要：

微教育作为新兴教育模式，以其生动、灵活、凝练、高针对性等特点见长，教育效果优良且持久性好。在高校学生综合素质培养各环节中引入微教育，从实践效果看，使学生在理论、实践、职场竞争等诸多领域中的学习、应用及创新能力得到了明显提高，是适合高校复合能力培养的成功教育模式，值得进一步探讨与研究。

关键词：微教育、高校、综合素质培养

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：安阳工学院教改项目No AYITJG2014002。

在线出版日期：2014-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：213-214,239