“以学习者为中心”理念下的物理化学课程教学改革探索

摘要：

本文基于“以学习者为中心”的理念，对物理化学课程教学模式进行探索性研究，使物理化学教学实践在权力的平衡、内容的功能、教师的角色、学习的责任及评估目的和过程五个方面进行变化，进而激发学习者的学习兴趣，提升教学效果，督促有效学习的发生，旨在满足学生的个人发展与社会需要。

关键词：以学习者为中心、物理化学、教学改革

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2014年榆林学院化学与化工学院教学改革项目项目编号 HGY2014-18。

在线出版日期：2014-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：204-206