探究型化学实验教学模式研究

摘要：

探讨了探究型化学实验教学模式的基本思想、界定、一般操作程序、教学效果的影响因素以及优化方法，这种实验教学模式能充分调动学生的实验能动性，有利于培养学生良好的科学素质和创新能力。在这种探究式教学模式的课堂中，可以真正的达到教师是主导地位，学生是主体地位的最佳教学效果。

关键词：探究型化学实验教学模式、基本思想、操作程序、影响因素、创新能力培养

分类号：G642.3;G642.4(高等教育)

资助基金：江苏省徐州工程学院基础化学实验示范中心课题2014-9、10、34；徐州工程学院教研课题YGJ1395。

在线出版日期：2014-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：186-187