10.3969/j.issn.1001-9677.2014.17.077
高分子物理自主探究性学习方式初探
通过对本校高分子专业学生在学习高分子物理过程中出现的相关问题进行调查和分析,阐明了如何培养大学生高分子物理自主探究学习能力,提出一些实践性的策略和方法。提倡分步完成自主探究学习过程,包括创设情景、激发探究欲望,设计问题、实践探究内容,强化训练、延伸自主探究。
高分子物理、自主探究、学习方式
G642.0(高等教育)
重庆市科委自然科学基金项目CSTC2013JCYJA50029;重庆文理学院引进人才项目R2012CH08。
2014-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
195-196,200