10.3969/j.issn.1001-9677.2014.14.074
案例式教学在工业分析技术教学中的应用初探
鉴于工业分析技术课程理论性强的特点,传统授课方式的教学效果不是十分理想,为了改善教学效果,提高学生的学习积极性,并能更好将知识在今后科研、工作中综合运用,我们结合工业分析技术的实践性强的特点,将案例法教学方式引入到课堂中来,进行了课堂教学手段的改革和探索。
工业分析技术、案例教学、教学方法、科研
G642.421(高等教育)
常州大学教育研究项目No GJY2013072, GJY2013078。
2014-08-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
204-205