纲要信号在高职高专生物化学教学中的应用

摘要：

针对高职高专医学院校临床专业学生学习生物化学缺乏兴趣、方法不当以及医学课程负担重、生物化学课时有限等尴尬局面，在教学过程中引入纲要信号法。文章阐述了纲要信号的功能，并探讨了线条型、谐音型、数字型、表格型和口诀型等5种纲要信号在生物化学教学中的应用。

关键词：纲要信号、生物化学、教学方法

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2014-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：238-239,255