《固体废弃物处理与处置》教学中大学生创新思维培养探索

摘要：

以《固体废弃物处理与处置》教学过程中发现的一些问题为切入点，讨论如何发挥大学生学习主观能动性的教学与实践方法，探索在课程中拓展学生们对废弃物的资源化技术创新性思维。利用教师主导性与学生主体性相结合的原则，引导学生对固体废弃物资源化手段进行创新思考，培养具有创新思维的资源循环专业复合型人才。

关键词：固体废弃物、资源化技术、创新思维

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：安徽省高等教育振兴计划2013zytz025；安徽理工大学教研项目2014提升计划。

在线出版日期：2014-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：208-209