10.3969/j.issn.1001-9677.2014.11.094
民族院校《化工原理》课程教学改革探讨
化工原理是我校生科学院生物工程专业的专业基础课之一。民族院校具有特殊的诞生背景、独特的生源特点、特定的办学宗旨,肩负为民族地区培养高素质人才和建设者的重任。本文立足民族院校特点,针对化工原理课程的教学内容、教学方法和考核方式改革等方面进行了探究。
化工原理、民族院校、生物工程、教学改革
G642.0(高等教育)
2014-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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