10.3969/j.issn.1001-9677.2014.11.083
“学为导向”教学模式在材料化学专业中的探讨与实践
我国长期传统教学过程中形成的“教为导向”的教学模式已越来越不适应现代化建设对人才的需要,整合相关领域具有成功经验的多种教学模式的优点,构建一个新型的综合型课堂教学模式十分必要。本文对“学为导向“教学模式在材料化学专业中的应用进行了探讨,并阐述了”学为导向“教学模式的特点及教学内涵。
课堂教学模式、传统教学、材料化学
O69(应用化学)
山东理工大学教学研究项目No112047。
2014-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
221-222