PBL教学法在生态学专业有机化学教学中的应用

摘要：

PBL (problem-based learning)教学模式是基于问题学习、以问题为向导、以学生为中心的教学方法.这种全新的教学模式和传统教学方法相比,具有无可比拟的优点,能够充分调动学生的学习主动性,注重学生能力的培养.笔者在生态学专业有机化学教学中尝试运用了PBL教学法,在培养学生自学能力和解决实际问题的能力上初见成效.

关键词：PBL法、生态学、有机化学、教学方法

所属期刊栏目：42

分类号：G652(师范教育)

资助基金：河南省教育厅科学技术研究重点项目12B430018;平顶山学院高层次人才科研启动基金

在线出版日期：2014-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：169-170